ANTH1210 | *文化人类学概论 (3 credits)
本课程探讨文化的人类学观点,文化的发展和变化. 课题包括研究方法, 进化论与社会, 语言与艺术, 经济和政治制度, gender, 家庭结构和亲属关系, 宗教与灵性, 个人同一性. 重点将放在全球化对各个社会的影响上. (前提条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标8 |
ECON1210 | 经济学概论 (3 credits)
本课程是对微观经济和宏观经济原理的概览,通过对当前经济政策的讨论加以说明, issues, 和问题. 私营企业制度, 的供需, and market interaction; business costs and prices, 竞争形式, resource markets; the mixed economy (Meets MnTC goals 5 & 8)(前提条件:ACCUPLACER基本技能测试基本代数部分成绩不低于86分或成功完成MATH0544或MATH0533或MATH0522和FYEX0100)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标8 |
ECON1405 | *个人理财 (3 credits)
个人理财是一门研究个人在个人生活中所面临的经济决策的课程. 这门课程包括预算等主题, 使用消费信贷, 买房或租房, 提供医疗服务, 购买人寿保险, 了解退休计划, 买卖股票, 准备所得税申报表, 减少税收, 再想想消费主义. (先决条件:无)(MnTC目标5和9)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | Also Goal 9 |
ECON2520 | *微观经济学 (3 credits)
本课程侧重于消费者和生产者之间的互动和决策. 主题包括供应和需求, 价格体系, demand elasticity; the costs of production including the various factor inputs; the four major market structures (pure competition, 垄断竞争, oligopoly and monopoly); and ways to increase market competition. 本课程为微观经济分析提供理论框架,并将这一理论应用于实际的国内和国际经济政策问题. (MnTC目标5)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | |
ECON2530 | *宏观经济学 (3 credits)
本课程侧重于整体经济,研究政府如何影响经济. 主题包括市场原则, 价格体系和供求关系, 国民收入核算, 商业周期, inflation, 失业, 财政政策, 货币政策和联邦储备系统, 经济增长的途径, 也是国际贸易的基础. 重点是影响就业和通货膨胀的力量. 强调当前的经济问题以及政府必须应对这些问题的工具. (MnTC目标5和8)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标8 |
GEOG1115 | *世界区域地理 (3 credits)
本课程将介绍物理, economic, political, cultural, 以及世界各区域的人口特征. 特别强调的是影响经济和文化形成的空间(地理)关系和原则, 关于聚落和土地利用模式, 人口分布, 工商, language, religion, 政治联盟. (MnTC目标5和8)(前提条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标8 |
GEOG1210 | *自然地理 (3 credits)
介绍我们环境中各种物理元素的重要性和空中分布,重点是气候, landforms, 溪流的渐变工作, 冰期, 地球与时间的关系以及它们与人类和土地开发的关系. (MnTC目标 & 10)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标10 |
HIST1105 | 西方文明到1500年 (3 credits)
本课程将探讨西方文明的开端,并透过文艺复兴,探讨其社会文明的创造与发展, political, economic, 和哲学传统. 各种各样的主题和领域将被讨论,其中可能包括最早的文明, Hebrews, Greeks, Romans, 和中世纪的欧洲. 学生将了解这些社会的独特发展是如何塑造和形成我们今天的社会的. (满足MnTC目标 & 8)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标8 |
HIST1108 | *U.S. 历史至1865年 (3 credits)
HIST 1108是政治史, social, economic, 以及1865年的美国文化史. 本课程将讨论美国的发展以及不同民族和群体之间的互动. 更重要的是, 这门课程将从历史的角度探讨当今社会的形成,我们将讨论政治是如何形成的, social, economic, cultural, 技术变革对过去和现在都产生了影响. (满足MnTC目标 & 7). (先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标7 |
HIST1110 | *U.S. 历史:1865年至今 (3 credits)
本课程的目标是让学生对1865年南北战争结束至今的美国历史有更广泛和更深入的了解. 更重要的是, 这门课程将从历史的角度来观察当今社会的形成,我们将讨论政治如何, social, economic, cultural, 技术变革对过去和现在都产生了影响. (MnTC目标 & 7)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标7 |
HIST1228 | *世界文明至1500年 (3 credits)
HIST1228是政治史, social, economic, 以及1500年世界文化的历史.E. 本课程将讨论世界文明的发展以及不同民族和社会之间的互动. (满足MnTC目标 & 8)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标8 |
HIST1230 | *世界文明:公元1500年至今 (3 credits)
HIST1230展示了政治的历史, social, economic, 以及1500年至今的世界文化史. 本课程将讨论世界文明的发展以及不同民族和社会之间的互动. 这门课将探讨世界历史如何塑造我们自己的历史,以及世界如何走向一个更加相互依存的现在. (满足MnTC目标 & 8)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标8 |
HIST2515 | 美国音乐史 (3 credits)
美国音乐史将集中于经济和社会的变化,这些变化塑造了国家独特的音乐史. 每个时代的音乐都揭示了我们历史上许多最重要的变化, 对不同音乐风格的研究将使我们深入了解美国多元文化历史的复杂性. 本课程将研究每个时代的音乐是如何象征当时的历史环境的. 学生将能够描述当时的音乐风格,以及与音乐相关的历史因素. (MnTC目标 & 7)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标7 |
HIST2525 | *明尼苏达州的历史 (3 credits)
本课程是对明尼苏达从前哥伦布时期到现在的历史发展的调查. 它侧重于明尼苏达州地理和自然资源的历史重要性, 美国印第安人与白人的关系, 明尼苏达独特政治传统的发展, 以及明尼苏达州多样化社会和经济的出现. (MnTC目标5 & 10)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验)
下载课程大纲 | 还有目标10 |
HIST2535 | 美国印第安人的历史 (3 credits)
本课程将研究美洲大陆的居民, during, 在欧洲人到来之后. 深入分析了不同的印度社会以及它们是如何受到环境的影响的, social, economic, 以及当时的政治现实. 学生们将审视自己对印度社会的先验知识,并检查其中的误解或概括,这些误解或概括可能是真的,也可能不是真的. 学生还将学习通过使用历史研究技术来研究和调查与美国印第安人有关的历史主题. (满足MnTC目标 & 10)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标10 |
POLS1101 | *政治学概论 (3 credits)
基本术语的介绍, concepts, principles, 以及世界范围内现代政治体系的结构. 各种政治制度引起的问题和问题, 比如民主, communism, socialism, 极权主义也会被研究. (完成MnTC目标 & 9)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | Also Goal 9 |
POLS1120 | *美国政府 (3 credits)
对美国国民政府基本结构和运作的调查, 强调其核心理念和价值. 主题将包括公民参与, 政党, 利益集团, 总统, Congress, 联邦法院. (完成MN转学课程目标 & 9)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | Also Goal 9 |
POLS1130 | 世界政治 (3 credits)
本课程介绍世界政治中的主要问题,重点是时事. 学生将更好地理解核心政治概念,以探索和分析战争和维和等多样化的全球问题, 国际关系, 人权, 环境挑战, 政治经济, 以及国际组织. (完成MnTC目标 & 8)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标8 |
POLS1140 | 环境与社会 (3 credits)
本课程探讨当今社会所面临的全球环境挑战的政治层面. 学生将学习政治概念, policies, 机构, groups, 并提出解决一系列环境问题的方案. 可能涉及的主题包括能源和水资源, 空气质量, 人口增长, 物种的危害, 废物管理, 气候变化, 和农业. (完成MnTC目标 & 10)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标10 |
PSYC1110 | *心理学概论 (3 credits)
心理学适用于每个人的个人生活和工作场所的日常生活. 在本课程中, 你们将了解心理学的历史, 意识, 学习理论, memory, 解决问题, 情报, motivation, 寿命发展, 个性, 变态心理与治疗. (完成MnTC目标5 & 7)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标7 |
PSYC1115 | *寿命心理学 (3 credits)
学生将探索人类发展的理论,以了解从受孕到成年后期的成长阶段的联系和关系. Genetics; prenatal development and birth; physical, cognitive and psychosocial development from birth through late adulthood; and dying, death, 丧亲之痛也将被审查. (实现MnTC目标5和7)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标7 |
PSYC1223 | *《死亡心理学 (3 credits)
本课程从当前和历史的观点以及个人和文化态度和仪式的影响来审视死亡和垂死. 法医学运动和问题, 还有年龄等因素, culture, 灵性, 死亡方式将被调查,以及这些问题如何影响临终和悲伤的经历. (实现MnTC目标5和9)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | Also Goal 9 |
PSYC2520 | *人类性心理学 (3 credits)
人类性心理学是理论的概述, 人类性行为的研究和当代问题. 主题包括性心理发展, 性别角色, 性取向, 性解剖学, 繁殖的替代方法, 怀孕和生育, 避孕, 性传播疾病, 性教育, sexism, 爱与吸引, 性虐待, 性障碍, 性治疗, paraphilia, 性贯穿整个生命周期. (满足MnTC目标2 & 5)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标2 |
PSYC2522 | *积极心理学 (3 credits)
本课程探讨人类积极品质与力量的理论与研究, 以及如何利用这些为个人和社区的福祉. 心理的相互作用, 社会学, 还讨论了影响幸福感的生物因素. 本课程中的信息将应用于生活领域,如工作, leisure, 的关系, health, 和社会. (MnTC目标5和9)(先决条件:PSYC1110普通心理学)(3学分:3课/0实验室) 下载课程大纲 | Also Goal 9 |
PSYC2526 | *变态心理学 (3 credits)
变态心理学更深入地探讨了普通心理学中介绍的心理障碍. 学生将研究诊断标准, etiology, 患病率, 发病年龄, 以及DSM-V中包含的心理障碍的治疗方法. Social, ethical, cultural, 与精神健康领域相关的法律问题也将被讨论. (满足MnTC目标 & 7)(先决条件:PSYC1110心理学概论)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标7 |
PSYC2531 | *社会心理学 (3 credits)
本课程为学习者提供了一个关于一个人的情绪如何进行科学研究的介绍, thoughts, 行为会受到其他人的影响. 学生将熟悉理论, 研究方法, 以及社会心理学在自己生活中的应用. 要解决的问题之一是群体过程, aggression, conformity, attraction, 态度改变, 与偏见》. 关于性别、种族和文化的异同也将被涵盖. (完成MnTC目标5和7)(先决条件:PSYC1110心理学概论或SOCS1110社会学概论)(3学分:3个讲座/0个实验室) 下载课程大纲 | 还有目标7 |
PSYC2533 | 行为科学统计学 (4学分)
学生将熟悉行为科学中常用的概念和统计程序, 选择合适的统计检验, 以及解读和撰写apa风格的研究结果. 本课程的实验部分将使用统计软件包. (完成MnTC目标5)(前提条件:PSYC1110和完成数学MnTC要求, 强烈推荐MATH1230统计学概论)(4学分:3课/1实验) 下载课程大纲 | |
SOCS1110 | *社会学概论 (3 credits)
本课程的目的是培养学生对基本社会学问题的理解, concepts, 术语, 以及这些理解在当前社会事件中的应用. 学生将意识到社会影响与人类和文化动态在我们的世界. 本课程将要求学生培养反思和批判性思维能力. (MnTC目标5)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标7 |
SOCS1205 | *家庭社会学 (3 credits)
本课程的目的是全面研究当代西方社会制度内外的各种力量即我们所说的“家庭”. 目前的社会学理论和研究将用于研究美国家庭的结构和功能. Cross-cultural comparisons; family dynamics; disorganization; and change will be included. 该课程将提供一个论坛,让学生了解婚姻和家庭已经发生和继续发生的巨大变化,使他们能够在一个多元化的社会中做出选择. (MnTC目标5 & 7)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标7 |
SOCS1214 | 在美国工作 (3 credits)
这门课程的目的是培养学生对历史的理解, methods, 社会问题, 家庭的影响, 有意义的工作和工作障碍. 另外, 课程将聚焦于工业, 技术, factories, 高科技的工作场所, 以及一般服务. Lastly, 学生将接触到21世纪的工作,包括未来的工作. 基本社会学问题, concepts, 这些理解与当前社会事件的术语和应用将被审查. 这门课程将要求学生培养反思和批判性思维的技能. (完成MnTC目标5)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | |
SOCS2525 | 社会异常 (3 credits)
Sociology of deviant behavior will use 社会学 的角度来看 to examine how society has defined deviance; in addition, 如何通过法律和制裁来阻止越轨行为. Another goal of the course is to understand the various theories of deviance developed by professionals such as sociologists and criminologists; comparing and contrasting each disciplines 解释 as they explain the causes and effects of deviant behavior. 越轨行为,比如恐怖主义, 政治犯罪, 文化和社会对越轨行为的反应也将利用最新的科学研究方法来研究这些行为形式的直接和间接社会成本. (满足MnTC目标5和7)(前提条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标7 |
SOCS2545 | *多样性与社会变革 (3 credits)
本课程赋予学生探索和理解多样性领域的能力, 包括个人, 机构, 以及社会种族主义, sexism, classism, 异性恋主义, and others. 主题包括发展与这些形式的压迫作斗争的技能和为一个公正的社会进行社会变革的技能, 以及跨越群体差异建立相互尊重关系的技巧. (MnTC目标5 & 7)(先决条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | 还有目标7 |
SOCS2550 | 流行文化社会学 (3 credits)
本课程从社会学的角度探讨流行文化. 特别关注个人和群体的思维和行为如何形成, 并被流行文化所塑造, 它的产业是如何运作的, 以及流行文化不断演变的结果. (满足MnTC目标5和9)(前提条件:无)(3学分:3课/0实验) 下载课程大纲 | Also Goal 9 |